Μια νέα προσπάθεια με τη βοήθεια των μαθητών

Εδώ και λίγο καιρό το ιστολόγιο "Ανεμοδείκτης" απέκτησε το μικρό του αδερφάκι, που είναι ιστότοπος, εμπλουτίζεται με μαθητικές εργασίες και λέγεται "Ανατρεπτικό Λύκειο Αναβρύτων 2011". Η διεύθυνση είναι https://sites.google.com/site/lykeioanavrytvn2011/home.

Ερωτήσεις που θα διατύπωνα σε έναν υποτιθέμενο διάλογο με την Υπουργό Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων

Κυρία Υπουργέ
Ο κ. πρωθυπουργός στις εξαγγελίες του είχε δηλώσει ότι καμιά περικοπή δεν θα γίνει στην παιδεία και την υγεία. Γιατί αυτό ανατράπηκε; Είναι τόσο ακριβή η δημόσια παιδεία στην Ελλάδα;
Ο ελληνικός λαός πληρώνει φόρους, για να έχει το παιδί του σχολείο , δάσκαλο αλλά και σχολικό βιβλίο. Γιατί εσείς με την πολιτική σας τα καταργείτε ή τα αμφισβητείτε;
Με τις ενέργειες της κυβέρνησής σας προκαλέσατε δικαιολογημένες απεργίες , καταλήψεις και διαμαρτυρίες ολόκληρων δήμων. Πιστεύετε ακόμα ότι η ΟΛΜΕ ευθύνεται για τις εκατοντάδες ώρες που χάθηκαν φέτος;
Με ποιο ηθικό δικαίωμα κλείνετε τα σχολεία μία εβδομάδα νωρίτερα από πέρυσι και αφαιρείται από τους μαθητές που παρακολουθούν μαθήματα Γενικής Παιδείας τη δυνατότητα να συμπληρώσουν τις γνώσεις τους. Η εκάστοτε κυβέρνηση δεν είναι ιδιοκτήτης αλλά ο διαχειριστής της δημόσιας εκπαίδευσης, επομένως από πού πήρατε το δικαίωμα να κλείσετε πρόωρα και αναίτια τα Γυμνάσια και τα Λύκεια;
Τι νέο πιστεύετε ότι θα φέρετε στο νέο Λύκειο. Δεν θέλω γενικολογίες αλλά συγκεκριμένα στοιχεία ( πχ νέα μαθήματα, συγκεκριμένες μεθόδους διδασκαλίας, συγκεκριμένη ύλη μαθημάτων, τρόπους αξιολόγησης, βιβλία, αναλυτικά και ωρολόγια προγράμματα,)
Αν δεν ξέρετε να απαντήσετε στην τελευταία ερώτησή μου σε τι ακριβώς θα επιμορφωθούν οι εκπαιδευτικοί το καλοκαίρι ή τον Σεπτέμβριο;
Τι σημαίνει ακριβώς 25 παιδιά σε κάθε τάξη και 10%; Δηλαδή, 28 ; Έχετε μπει ποτέ να διδάξετε σε τάξη με 28 μαθητές; Πιστεύετε ότι έτσι προάγετε την εκπαίδευση τους;
Γιατί πιστεύετε ότι τα μεγάλα σχολεία είναι καλύτερα ; Έχετε κάποια στοιχεία από έρευνες ή έχετε εργαστεί ποτέ σε τέτοιο σχολείο;
Γιατί φέτος οι μαθητές των νυκτερινών λυκείων θα δώσουν πανελλαδικές το πρωί. Έχετε σκεφτεί ότι ίσως , λέω ίσως μπορεί να εργάζονται το πρωί για να συμπληρώσουν τα 560 ευρώ του μηνιάτικού τους;
Οι ελληνικές οικογένειες πληρώνουν μεγάλα ποσά σε φροντιστήρια για να περάσουν τα παιδιά τους στο πανεπιστήμιο. Το νέο Λύκειο θα αλλάξει κάτι σε αυτό και με ποιον τρόπο;
Τι σημαίνει «σχολεία αριστείας» Υπάρχουν παιδιά α’ και β’ κατηγορίας; Η δημόσια εκπαίδευση θα δίνεται με το μέτρο ή με το κομμάτι; Σε ποια επιστημονική βάση στηρίζετε το νέο σας πείραμα;
Η αυτοαξιολόγηση δεν έφερε μάλλον τα αναμενόμενα αποτελέσματα, ούτε σε συμμετοχή, ούτε σε αποδοχή. Θα τη συνεχίσετε; Με τις γνωστές απειλές ;
Για ποιο επίτευγμα σας είστε υπερήφανη, τα κλειστά σχολεία, την περικοπή των κονδυλίων για την παιδεία, τις συζητήσεις σας στον ΣΚΑΙ ή τον ΦΛΑΣ , το νέο νόμο για τα Πρότυπα, την αυτοαξιολόγηση των άλλων, αλήθεια πότε θα κάνετε η ίδια αυτοαξιολόγηση;
Παρακολούθησα τη συνέντευξη που δώσατε στο κανάλι MAD . Να περιμένουμε κάτι από αυτή τη συνεργασία; Κάποια χορηγία σε σχολεία με δωρεάν υπολογιστές από το κανάλι ή ένα μάθημα ίσως με τη Lady Gaga και τους Muse ή προτεινόμενο θέμα εργασίας « Η Lady Gaga και οι επιρροές της από το γαλλικό μπαρόκ του 19ου αιώνα ;»

Η Ελλάδα της κρίσης και της σύγχυσης

Καθημερινά πληθαίνουν τα δημοσιεύματα και οι καταγγελίες για σπατάλες, σκάνδαλα, μίζες, για παράνομες διασυνδέσεις πολιτικών και υπουργών με πολυεθνικές εταιρείες ή και συγκεκριμένους εφοπλιστές. Εντύπωση επίσης ξαφνικά προκαλούν τα προνόμια των βουλευτών , υπαλλήλων συγκεκριμένων ΔΕΚΟ ή και ορισμένων δημοσίων υπαλλήλων. Τι προκύπτει από όλα αυτά; Τι σχέση επίσης έχουν με την τωρινή Ελλάδα της τεχνητής πτώχευσης και της διεθνούς οικονομικής κατοχής;
Σχεδόν καμία εκτός του ότι ορισμένοι υπουργοί ή πολιτικοί του κυβερνόντος κόμματος μας κοροϊδεύουν και μας εμπαίζουν ασύστολα. Ενώ δηλαδή την ίδια στιγμή μιλούν για δυσβάσταχτα χρέη και ανάγκη εξορθολογισμού καταργώντας σχολεία και νοσοκομεία οι ίδιοι ζουν μέσα στη χλιδή και τη σπατάλη.
Υπάρχουν όμως και οι άμεσες συνέπειες αυτής της «αρρωστημένης κατάστασης στο δημόσιο βίο», που προσπαθούν έντεχνα και σκόπιμα να περάσουν ορισμένα κέντρα (κυρίως ΜΜΕ) στην κοινή γνώμη.
Προσδοκούν στη σταδιακή και ολική απαξίωση της πολιτικής, του κοινοβουλίου και όλων των κομμάτων, για να προετοιμάσουν το έδαφος για «σωτήρες» και επιτροπές «σοφών» που θα κυβερνούν ως εκπρόσωποι των ξένων κατακτητών.
Απεργάζονται τη συντήρηση ενός κλίματος απαξίωσης του συνδικαλισμού και των σωματείων των εργαζομένων με σκοπό την εξάπλωση των επιχειρησιακών και ατομικών συμβάσεων εργασίας.
Δεν καταλογίζουν συγκεκριμένες ευθύνες αλλά μιλάνε για «κρίση της πολιτικής», «Βουλή κοτζαμπάσηδων», «κλέφτες της βουλής κλπ και στιγματίζουν με τη λογική της γενίκευσης κόμματα, που δεν έπαιξαν ποτέ το παιχνίδι της εξουσίας.
Σκανδαλολογώντας και κυνηγώντας μάγισσες» αποκρύπτουν τα πραγματικά αίτια της κρίσης που δεν είναι άλλα από τις συγκεκριμένες ιδεολογικές και οικονομικές επιλογές των ελληνικών κυβερνήσεων των τελευταίων 50 χρόνων.
Συγκαλύπτουν τις ευθύνες των κομμάτων εξουσίας και των πολιτικών τους, όπως και την ιδεολογία τους, που οδήγησαν τη χώρα σ’ αυτήν την κατάσταση. Η κρίση δηλαδή, δεν είναι μόνο ζήτημα νοικοκυρέματος ή σπατάλης αλλά και του ίδιου του συντάγματος που διαμόρφωσαν τα δύο αυτά κόμματα.
Παίζουν το παιχνίδι του νεοφασισμού που εξαπλώνεται αργά αλλά σταθερά στη δυτική Ευρώπη. Χρεώνουν ακόμη και τους ξένους μετανάστες ως υπαίτιους της οικονομικής κρίσης και αμφισβητούν την ελευθερία της έκφρασης και του λόγου.
Χαϊδεύουν τα αυτιά του κοσμάκη, για να εμφανίσουν την κρίση ως αποτέλεσμα κάποιων απατεώνων ή κακών υπουργών τη στιγμή που οι πολυεθνικές έχουν στήσει πάρτι με μίζες και υπρκοστολογημένες συμβάσεις με το συνταγματικό και νόμιμο μανδύα.

H ΕΛΛΑΔΑ ΕΙΝΑΙ ΣΕ ΤΕΧΝΗΤΗ ΠΤΩΧΕΥΣΗ, ΥΠΟ ΔΙΕΘΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΛΕΓΧΟ ΚΑΙ ΚΑΤΟΧΗ

Το Αιγινήτειο ένα έγκυρο πανεπιστημιακό νοσοκομείο στο οποίο γεννήθηκαν τα δύο παιδιά μου έκλεισε λόγω οικονομικής αδυναμίας. Τι πιο τρανή απόδειξη ότι η Ελλάδα είναι «υπό καταστολή». Την ίδια ώρα που το προσφιλές σπορ των καναλιών είναι το «ποιος τα έφαγε;» λες και δεν ξέρουμε ποιοι κυβερνούσαν αυτόν τον τόπο τα τελευταία 50 χρόνια. Εφιαλτικές οι εποχές που ζούμε, δεν σε αφήνουν να σκεφτεί ς κάτι αισιόδοξο και ευχάριστο. Στο σχολείο βασιλεύει η δήθεν αυτοαξιολόγηση, η παραπαιδεία, η αποχή από τα μαθήματα με την ανοχή και τη συνέργεια του υπουργείου.
Το «μαγαζί» θα κλείσει μάλιστα και μια βδομάδα νωρίτερα από πέρυσι, για να γλυτώσουμε τα έξοδα. Τι θα κόψουν και από τις πανελλαδικές; Το μελάνι, τα στυλό, τι ς σελίδες των τετραδίων; Αφού το χαράτσι στην ελεημοσύνη που πληρώνουν στους εκπαιδευτικούς είναι σίγουρο. Κατά τα άλλα, νέες παράγκες, «νέα σχολεία» , χωρίς υποδομή, διάλογο, φριχτά ελληνικά από το στόμα της υπουργού και οράματα για σχολεία αριστείας. Πού θα βρουν τα λεφτά για όλα αυτά; Τα δημόσια νοσοκομεία κλείνουν , όπως και μικρά σχολεία , πώς θα ανοίξουν νέα και μάλιστα , όπως λένε μεγαλύτερα και πιο σύγχρονα. Ποιο σύγχρονο από το Γυμνάσιο Καρπάθου που έκλεισε ; Αποκλείεται, εκτός αν το δωρίσει στο κράτος η Siemens .
Να φάτε καλά , φίλοι μου, το Πάσχα και αφήστε τι λένε οι γιατροί. Δεν κινδυνεύουμε από τη χοληστερίνη όσο από τη φραγκοκρατία.